در سال‌های اخیر، هوش مصنوعی از یک فناوری پیچیده و دور از دسترس به بخشی از زندگی روزمره تبدیل شده است. ابزارهای هوشمند حالا در آموزش، سرگرمی، بازی‌های دیجیتال، جست‌وجوی اطلاعات و حتی خلق تصاویر و داستان‌ها حضور دارند و کودکان نیز بیش از گذشته با این فناوری‌ها روبه‌رو می‌شوند.
کارشناسان آموزشی معتقدند آشنایی کودکان با هوش مصنوعی نباید تنها به استفاده از ابزارهای مختلف محدود شود. کودکان باید یاد بگیرند این فناوری چگونه به آن‌ها کمک می‌کند، چه محدودیت‌هایی دارد و چرا نباید هر پاسخ تولیدشده توسط یک سیستم هوشمند را بدون فکر و بررسی بپذیرند.
به همین دلیل، رویکردهای جدید آموزشی تلاش می‌کنند مفاهیم هوش مصنوعی را با زبان ساده، تجربه‌های تعاملی و فعالیت‌های خلاقانه به کودکان معرفی کنند. داستان‌سازی، تصویرسازی، حل مسئله و انجام پروژه‌های کوچک از جمله روش‌هایی هستند که می‌توانند کودکان را با مفهوم همکاری انسان و فناوری آشنا کنند.
یکی از مهم‌ترین موضوعات در این مسیر، تقویت تفکر پرسشگر است. کودک باید بداند چگونه سؤال بهتری بپرسد، پاسخ‌های مختلف را با یکدیگر مقایسه کند و برای رسیدن به نتیجه، از خلاقیت و قدرت تحلیل خودش کمک بگیرد. هدف از آموزش هوش مصنوعی به نسل جدید، جایگزین کردن فکر کردن با فناوری نیست؛ بلکه استفاده از فناوری برای گسترش ایده‌ها و کشف مسیرهای تازه است.
آکادمی رشد نیز با تمرکز بر آموزش مهارت‌های آینده، برنامه‌های آموزشی جدیدی را برای آشنایی کودکان و نوجوانان با فناوری‌های نوین در نظر گرفته است. این آموزش‌ها تلاش می‌کنند فضایی امن، جذاب و متناسب با سن مخاطبان ایجاد کنند تا یادگیری فناوری به یک تجربه فعال و الهام‌بخش تبدیل شود.
دنیایی که کودکان امروز در آن بزرگ می‌شوند، با دنیای نسل‌های قبل تفاوت زیادی دارد. شاید مهم‌ترین مهارت آن‌ها در آینده، فقط کار با ابزارهای جدید نباشد؛ بلکه توانایی فکر کردن، سؤال پرسیدن، خلق کردن و استفاده هوشمندانه از فناوری باشد.